Prinsipnasionalisme Pancasila dilandasi nilai-nilai Pancasila yang diarahkan agar bangsa Indonesia senantiasa menempatkan persatuan-kesatuan, kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi. Rasa nasionalisme yang tinggi dapat menjadi tali pengikat antara bangsa dengan warga negaranya (Budiyono, 2007: 213). Nilainilai yang dapat diambil dari Pancasila untuk menguatkan pendidikan karakter adalah: Pada sila ke-1 ada nilai toleransi beragama dalam pendidikan karakter peserta didik. Pada sila ke-2 yaitu nilai memahami dan menghargai sesama manusia sehingga membentuk karakter yang beradab. Pada sila ke-3 dapat memahami nilai persatuan dan cinta tanah Patriotismeadalah sikap yang bersumber dari perasaan cinta tanah air, sehingga menimbulkan kerelaan berkorban untuk bangsa dan negaranya. Salah satu tindakan patriotisme kita sebagai generasi muda saat ini adalah Taat bayar pajak untuk pembangunan Negara. Menjalani wajib militer. Menolak semua hubungan dengan bangsa asing. NKRIyang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur bertekad untuk mewujudkan bangsa yang maju dan mandiri serta sejahtera lahir batin, sejajar dengan bangsa lain yang sudah maju. 5. Dengan wawasan kebangsaan yang dilandasi oleh pandangan hidup Pancasila, bangsa Indonesia telah berhasil merintis jalan menjalani misinya di tengah-tengah tata Rasacinta Tanah Air yang tinggi dari tiap warga negara, perlu dengan perilaku yang dianggap baik oleh massa dan dengan dilandasi oleh integritas etika dan moral. Sebagai manusia cinta Sikapyang ditanamkan guru untuk membentuk pendidikan karakter cinta tanah air peserta didik sesuai dengan indikator cinta tanah air yang meliputi cinta tanah air, dalam pengimplementasian pendidikan karakter cinta tanah air yang meliputi secara terampil dan berkarakter yang dilandasi oleh UUD 1945. Depdiknas (2005 : 34) bahwa 4 Salah satu tujuan Pendidikan Kewarganegaraan yaituCinta kepada Tanah -Air. Materi yang terkait dengan cinta tanah-air tersebut yaitu Wasantara. Hal ini dilandasi oleh pemikiran bahwa. . . A. berani karena benar takut karena salah B. patah tumbuh hilang berganti C. tak kenal maka tak cinta D. berat sama dipikul ringan sama dijinjing Jawab: Rumusantujuan pendidikan nasional tersebut lebih menekankan perilaku yang memancarkan iman dan takwa kepada tuhan yang maha Esa dalam masyarakat yang terdiri dari berbagai golongan agama. Perilaku yang bersifat kemanusiaan yang adil dan beradab. perilaku yang mendukung persatuan bangsa dalam masyarakat yang beraneka ragam kepentingan. Perilaku yang mendukung kerakyatan yang mengutamakan RsF9EP.